Kodėl buvę pirmūnai paskui darbinasi pas dvejetukininkus?

Mūsų pasaulyje egzistuoja įvairūs intelekto tipai – erdvinis, loginis-matematinis, verbalinis-lingvistinis, muzikinis, kūniškas-kinestetinis, gamtinis, egzistencinis, tarpasmeninis-emocinis. Mokyklose vaikams padeda vystyti iš esmės vien loginį-matematinį intelektą, o dar – lingvistinį. Dažniausiai visiškai neatsižvelgiama į emocinį. O juk būtent šis intelekto tipas padeda…

Nepriklausomai mąstančiam žmogui problemos prasideda jau mokykloje

Kūryba užsiimantys žmonės žino, kad idėjos šauna į galvą netikėtai, atliekant rutiniškus veiksmus, visiškai nesusijusius su sprendžiamu uždaviniu. Žiūriu televizorių, skaitau knygą ir staiga – op! – viskas galvoje susidėlioja. Mokslo istorija liudija, kad atradimų suplanuoti neįmanoma, idėjos ateina į…

Tyrimas – technologijų amžiuje būtina galvoti apie moksleivių emocinę gerovę

Originalas Moksleivių emocinė gerovė vis labiau lems jų sėkmę mokantis ir vėliau įsitvirtinant darbo rinkoje. Kaip rodo „Microsoft“ tyrimas, didžioji dalis mokytojų sutinka, jog aukštesnį emocinės gerovės lygį turintys moksleiviai pasiekia geresnių akademinių rezultatų, lengviau vysto savo komunikacinius įgūdžius. Tačiau…

Vaikų psichologė: nepamatuoti suaugusiųjų lūkesčiai – iššūkis vaiko pažangumui

Originalas Ar vaiko pažangos vertinimas gali lemti jo mokymosi rezultatus ir gebėjimų ugdymą? Kaip įvertinti vaiko pasiekimus, jog išsakyti žodžiai skatintų tobulėti, o ne sugriautų norą mokytis? Tai labai svarbūs klausimai, kuriuos būtina aptarti kiekvienam, susiduriančiam su vaikų ugdymu. Vaikų…

Mokytojai ir dėstytojai, nuo kurių paspruks netgi kantriausi mokiniai

Kurtinys. Šis dėstytojas nekalba, nepasakoja, neaptarinėja – jis transliuoja savo programą kaip radijo imtuvas. Jam visiškai neįdomu, ar mokinys suprato vakarykštės pamokos temą, ar spėjo kokybiškai atlikti namų užduotis. Įsijautęs į savo vidinį ir išorinį monologą, „kurtinys” visiškai negirdi mokinio…